Gizeh Piramitleri Çocuklar İçin: Hangi Yaşta Ne Anlatılabilir

Gizeh Piramitleri çocuklar için diye arayan kişi genellikle bir çocuk değildir.

Bunlar, akşam yemeği masasında bir soruyu yanıtlayamayan ebeveynlerdir. Bir kitap hediye etmek isteyen büyükanne ve büyükbabalardır. Ve bir çift ders saati hazırlayan öğretmenlerdir. Bu sayfa bu yüzden size yöneliktir, çocuğa değil ve alışılmış listelerden farklı bir şey denemektedir: gerçekleri çocuklara uygun şekilde küçültmek değil, hangi yaşta neyin gerçekten anlaşıldığını sıralamak.

Fark, kulağa geldiğinden daha büyüktür. Çocuklar için piramitleri açıklamak, beş yaşındaki bir çocukta on iki yaşındaki bir kıza göre tamamen farklı bir anlam taşır. Beş yaşındaki, orada birinin yaşayıp yaşamadığını bilmek ister. On iki yaşındaki, vinç olmadan iki tonluk bir bloğun nasıl taşındığını bilmek ister. İkisi de iyi sorulardır ve farklı yanıtlar gerektirirler.

Buna ek olarak, yetişkinlerin açıklarken düzenli olarak atladığı bir nokta vardır. Çocukların dört buçuk bin yıl kavramı yoktur ve sayı tek başına bu kavramı oluşturmaz. Yardımcı olan şey, büyükanne ve büyükbaba cinsinden saymaktır. Bir nesilden diğerine yaklaşık otuz yıl geçer, dört buçuk bin yıl yaklaşık yüz elli nesildir. Bir çocuk ebeveynlerini, büyükanne ve büyükbabasını ve belki büyük büyükanne ve büyükbabasını adlandırabilir, bu üç eder. Sonra yüz kırk yedi kat daha geriye. Bu hesaplama bir kağıda yazılabilir ve akılda kalır, oysa bir yıl sayısı kalmaz.

Baştan bir uyarı, çünkü en sık görülen hayal kırıklığını önler: Çocuklar bu konuda neredeyse hiçbir zaman yetişkinlerin etkileyici bulduğu şeyi etkileyici bulmazlar. Metre cinsinden yükseklik onlara pek bir şey söylemez. Orada gerçek insanların gömülü olduğu ve taşların nasıl yukarı çıkarıldığının bugün bile tam olarak bilinmediği onlara çok şey söyler.

Dört cümlede hikâye

Çocuklar için piramitlerin hikâyesi dört cümlede anlatılabilir ve bunlar bir sorgulamaya da dayanır.

Yaklaşık dört buçuk bin yıl önce Mısır'da firavun denilen krallar hüküm sürüyordu. Bir kralın, bedeni ve donanımı korunursa ölümünden sonra yaşamaya devam edeceğine inanıyorlardı. Bu yüzden yaşamları boyunca kendilerine olabildiğince büyük ve dayanıklı taştan bir mezar inşa ettiler. Bu mezarlardan üçü bugünkü Gizeh şehrinin kenarında duruyor ve en büyüğü neredeyse dört bin yıl boyunca dünyanın en yüksek yapısıydı.

Bütün hikâye bu. Geri kalan her şey ayrıntıdır ve ayrıntılar ancak sorulduğunda gelir.

Bu yaşta atlanması gereken şey mumyalamadır. Bir tabu olduğu için değil, dikkati yuttuğu için: Organlar ve kanopik kavanozlar gündeme geldiğinde, inşaat planlamasından ve taş taşımadan söz edilmez. Konuyu okul için hazırlayan biri bunu bilinçli olarak sonraya bırakabilir.

Bu çekingenliğin bir istisnası vardır ve bu çocukların kendisinden gelir. Yaklaşık sekiz yaşından itibaren hemen her çocuk bir ara piramitte iskelet olup olmadığını sorar. Dürüst yanıt kısa ve aynı zamanda rahatlatıcıdır: Gizeh piramitlerinde hiçbir zaman bir kral mumyası bulunmadı. İnsanlar belgelenmiş zamanlarda ilk kez içeri girdiklerinde odalar boştu ve en büyük piramitteki taş lahit bugün de öyle.

Buna karşılık iki kelime erken öğrenmeye değer. Biri nekropol, yani ölüler şehri: Piramitler tek başına durmaz, çevrelerinde akrabaların ve memurların yüzlerce daha küçük mezarı vardır. Diğeri Nil, çünkü nehir olmadan ne taşlar oraya ulaşabilirdi ne de onları taşıyan insanlar.

Sık Sorulan Sorular

Piramidin içinde ne var?

Dar koridorlar ve birkaç boş oda. En büyüğünde kapaksız bir taş lahit var. Diğer her şey ya hiç olmadı ya da çok uzun zaman önce alındı.

Orada biri yaşıyor mu?

Hayır. Bir piramit hiçbir zaman bir konut değil, bir mezardı. Havada kurutulmuş kerpiçten yapılmış ve artık var olmayan evlerde yaşanıyordu.

Böyle bir taş ne kadar ağır?

Çoğu iki ila üç ton arasında, yani kabaca büyük bir araba kadar. İçerideki birkaçı belirgin şekilde daha ağır.

Taşlar nasıl yukarı çıkarıldı?

Bunu kimse tam olarak bilmiyor. Rampalar ve kaldıraçlarla ilgili birkaç öneri var ve hiçbiri kanıtlanmadı. Bu bir bahane değil, dürüst durum bu.

İçeride hazineler var mıydı?

Muhtemelen evet, en büyük piramitte bundan hiçbir şey bulunamadı. Bugün müzelerde duranlar diğer mezarlardan geliyor.

İçeri girmek serbest mi?

Evet, ayrı bir biletle. Dar, sıcak ve bir süre eğilerek yürünüyor ve bu her çocuk için uygun değil.

Çocuk kitaplarından iki yanlış

İki yanlış, çocuk kitaplarında o kadar inatçıdır ki, çocuk onları getirmeden önce bilmeye değer.

Birincisi köleler. Nesiller boyu ders kitapları ve neredeyse her eski görkemli film kırbaç ve zincir gösterir. Son kırk yılın kazıları başka bir şey gösteriyor: fırınları ve bira fabrikaları olan bir işçi yerleşimi, iyileşmiş kemik kırıklarıyla sağlık hizmeti, adlandırılmış işçi ekipleri ve piramidin görüş alanında kölelere tanınmayacak mezarlar. Bunlar organize edilmiş, bakılmış ve gömülmüş işçilerdi.

İkinci yanlış altın hazinesidir. Çocuklar her piramit duvarının arkasında altın dolu bir oda bekler, çünkü Tutankhamun'un mezarındaki görüntüleri bilirler. Ama o, Krallar Vadisi'nde, bin yıl sonra ve bambaşka bir yerde bir kaya mezarıydı. Gizeh'in en büyük piramidinden dört buçuk bin yılda üç küçük nesne çıkarıldı ve hiçbiri altın değil.

Her iki yanlışın da aynı kökeni vardır ve bunu yaklaşık on yaşından itibaren çocuklara iyi gösterebilirsiniz: Görüntüler kanıtlardan daha güçlüdür. Kırbaçlı gözetmen ve altın oda filmlerden, işçi yerleşimi ve boş tabut kazılardan gelir. Kendi kafasındaki görüntünün bir buluntudan değil bir filmden geldiğini fark eden biri, herhangi bir yıl sayısından daha çok şey öğrenmiştir.

Okul için konu ayrıca sağlam bir şekilde yerleşmiştir. Bavyera altıncı sınıf lise müfredatı, piramitler dahil yapı ve sanat eserlerinin, toplum düzeni, kültür ve din hakkında sonuçlar çıkarmak için incelenmesini açıkça şart koşar. Diğer eyaletler de benzer şekilde beşinci veya altıncı sınıfta ağırlık verir. Bir sunum için arayan biri, müfredatın sorduğu soruyu arıyor demektir: ne kadar yüksek değil, yapının onu inşa eden toplum hakkında ne söylediği.

Hangi kitap ve videolar işe yarıyor

Kaynaklarda Almanca teklifler üzerinden dolambaçlı yol gitmeye değer, çünkü İngilizceden çeviriler genellikle yukarıdaki hataları tam olarak getirir.

Çocuklar için piramitlerle ilgili videolarda kamu yayıncılarının medya kütüphaneleri en güvenilir başlangıçtır. Sendung mit der Maus arşivi konulara göre aranabilir ve BR ile ZDF'in çocuk programları eski Mısır'ı birçok kez ele almıştır. Serbest video aramasına göre avantaj, editöryel denetimdir: Orada yayınlananlar uzmanlarca okunmuştur.

Kitaplarda "Was ist Was" serisi en yakın seçimdir ve uygun seviyede: Okul öncesi ve yeni okuyucular için Junior baskısı, ilk okuma baskısı ve yaklaşık sekiz yaştan itibaren klasik cilt var. Bir sınıf hazırlayan, Deutscher Bildungsserver üzerinde ilkokul ve ortaokul için doğrulanmış bir materyal koleksiyonu bulur, Leibniz Eğitim Araştırmaları Enstitüsü tarafından işletilir.

Çevrimiçi Kinderzeitmaschine sekiz ila on üç yaş arası okuyucular için yapılmıştır, birçok kez ödüllendirilmiş ve kamu tarafından finanse edilmiştir. Buna karşılık, öneri listelerinde görünen otomatik çevrilmiş gerçek videolarından kaçınmalısınız. Ucuz üretilmişler, içerik olarak güvenilmezler ve deneyimlere göre birkaç tıklamada uzaylılara götürürler.

Çocuklarla ziyaret etmeye değer mi?

Geriye, çocuklarla ziyaretin değip değmeyeceği sorusu kalıyor. Değer, ancak önceden bilinmesi gereken koşullarla.

Alan büyük, açık ve gölgesizdir ve yapılar arasındaki mesafeler fotoğraflarda göründüğünden daha büyüktür. Bir çocuk için orada bir sabah, bir müze ziyaretinden belirgin şekilde daha fazla yol demektir. Elektrikli servis bunun bir kısmını alır, ama güneşte geçen süreyi değil.

İki şeyi ebeveynler düzenli olarak hafife alır. Birincisi, özellikle ailelere yönelik olan ve çocuğun mizacına göre rahatsız edici veya büyüleyici olan satıcı ve deveci yaklaşımları. İkincisi, iç ziyaret: Koridor dar, sıcak ve uzun bir süre eğilerek yürünüyor ve karşı trafikte geri dönmek zor. Bir çocuğa önceden sorun, yolun yarısında değil.

Bir yaş sorusu genellikle söylenmeden arkada durur: Okul öncesi bir çocuk için buna değer mi? Dürüst olmak gerekirse, bundan nadiren bir şey hatırlanır ve çaba daha büyük bir çocukla aynıdır. Yaklaşık sekiz yaşından itibaren, nasıl sorusu kendiliğinden geldiğinde, ziyaret belirgin şekilde daha fazla işe yarar.

Buna karşılık neredeyse her zaman işe yarayan şey, yapının eteğindeki ölçektir. Bir çocuğun başını aşan tek bir blok, herhangi bir sayıdan daha güçlü etki eder ve nasıl sorusu orada kendiliğinden ortaya çıkar. Sınırlı zamanı olan biri, üç piramidi de yürümeye çalışmaktansa orada geçirmeyi tercih eder.