Giza Piramitleri için Çocuklar: Hangi Yaşta Ne Anlatılabilir

Giza Piramitleri için çocuklara yönelik bilgi arayan kişi, büyük olasılıkla bir çocuk değildir.

Akşam yemeğinde sorulan bir soruyu cevaplayamayan ebeveynlerdir. Bir kitap hediye etmek isteyen dedeler ve babalardır. Ve çift ders hazırlayan öğretmenlerdir. Bu sayfa size hitap ediyor, çocuğa değil ve alışılmış listelerden farklı bir şey yapmayı amaçlıyor: Gerçekleri çocuk dostu hale getirmek yerine, hangi yaşta neyin kavranabileceğini sıralamak.

Fark, duyulandan daha büyüktür. Beş yaşındaki bir çocuk için piramitlerin anlatılması, on iki yaşındaki bir kız çocuğu için anlatılmasından tamamen farklıdır. Beş yaşındakiler orada kimse yaşadığını bilmek ister. On iki yaşındakiler ise, iki tonluk bir bloğun vinç olmadan nasıl hareket ettirildiğini bilmek ister. İkisi de iyi sorular ve farklı cevaplar gerektirir.

Buna ek olarak, yetişkinlerin açıklamalarda düzenli olarak atladığı bir nokta var. Çocukların dört buçuk bin yıl gibi bir kavramları yoktur ve tek başına bir sayı bunu oluşturmaz. Yardımcı olan, büyükannelere/büyükbabalara dayalı sayma yöntemidir. Nesilden nesle yaklaşık otuz yıl geçer, dolayısıyla dört buçuk bin yıl yaklaşık yüz elli nesil demektir. Bir çocuk anne, baba, büyükanne ve belki de büyükbüyükanesini sayabilir, bunlar üç tanedir. Sonra buna yüz kırk yedi kat daha geriye gitmek gerekir. Bu hesap bir kağıda yazılabilir ve akılda kalıcı olurken, bir yıl sayısı öyle olmaz.

Önceden bir uyarı, çünkü en sık hayal kırıklığını önler: Çocuklar bu konuda, yetişkinlerin etkileyici bulduğu şeylerden neredeyse hiç etkilenmezler. Metre cinsinden yükseklik onlar için pek bir şey ifade etmez. Orada gerçek insanların gömüldüğünü ve taşların hala tam olarak nasıl yukarı çıkarıldığı bilinmediğini bilmek onlar için çok şey ifade eder.

Dört Cümlede Tarihçe

Çocuklar için piramitlerin tarihçesi dört cümlede anlatılabilir ve bu cümleler bir sorgulamaya da dayanır.

Yaklaşık dört buçuk bin yıl önce Mısır'da Firavunlar denilen krallar hüküm sürüyordu. Bir kralların, vücudu ve eşyaları korunduğu sürede öldükten sonra da yaşayacağına inanıyorlardı. Bu yüzden hayattayken kendileri için mümkün olduğunca büyük ve dayanıklı bir taştan mezar inşa ettiler. Günümüzdeki Gizeh şehrinin kenarında duran bu mezarların üçü var ve en büyüğü neredeyse dört bin yıl boyunca dünyanın en yüksek yapısıydı.

Tarihçe bu kadar. Geri kalanı detaylardır ve detaylar ancak sorulduğunda gelir.

Bu yaşta kaçınılması gereken şey mumyalamadır. Bir tabu olduğu için değil, dikkat dağıttığı için: Organlar ve Kanopik kaplar masaya çıktığı anda, inşaat planlamasından ve taş taşımacılığından söz edilemez. Konuyu okul için hazırlayan biri, bunu bilinçli olarak sonraya bırakabilir.

Bu çekingenliğe bir istisna var ve o da çocuklardan geliyor. Yaklaşık sekiz yaşından itibaren neredeyse her çocuk bir zamanlar piramitte bir iskelet olup olmadığını sorar. Doğru cevap hem kısa hem de rahatlaticidir: Giza Piramitlerinde hiçbir kral mumyası bulunamadı. Odalar, ilk insanlar tarafından belgelenmiş zamanlarda ziyaret ettiklerinde boştur ve en büyük piramitteki taş sanduka günümüze dek öyle kaldı.

Bunun yerine erken yaşta iki kelime öğrenmeye değer. İlki Nekropol, yani ölüler şehri: Piramitler yalnızca durmuyor, çevresinde yüzlerce daha küçük aile ve memur mezarı var. İkincisi Nil, çünkü nehir olmadan ne taşlar oraya ulaşabilirdi ne de onları hareket ettiren insanlar.

Sık Sorulan Sorular

Bir piramidin içinde ne var?

Dar geçitler ve birkaç boş oda. En büyüğünde kapağı olmayan bir taş sanduka var. Geri kalanı ya hiç yoktu ya da çok uzun zaman önce alındı.

Orada yaşayan var mı?

Hayır. Bir piramit asla bir yaşam alanı değil, bir mezar oldu. Yaşam, artık var olmayan hava ile kurutulmuş kerpiç evlerde gerçekleşiyordu.

Bu taşlar ne kadar ağır?

Çoğu iki ile üç ton arasında ağırlıkta, yani yaklaşık olarak büyük bir araba kadar. İçerideki bazıları çok daha ağır.

Taşlar oraya nasıl çıktı?

Bunu tam olarak kimse bilmiyor. Rampalar ve kaldıraçlarla ilgili birden fazla öneri var ama hiçbirinin kanıtı yok. Bu bir bahane değil, dürüst durum.

İçinde hazine var mıydı?

Muhtemelen evet, ancak en büyük piramitte bundan hiçbir şey bulunamadı. Bugün müzelerde sergilenenler başka mezarlarlardan geliyor.

İçine girilebilir mi?

Evet, kendi biletinizle. Dar, sıcak ve bir süre eğilerek yürümek gerekiyor ve bu her çocuk için uygun değil.

Çocuk Kitaplarından İki Yanlış Bilgi

Çocuk kitaplarında o kadar inatçı şekilde yer alan iki yanlış bilgi var ki, çocuğun bunları getirip getirmeyeceğinden önce bilmek faydalı.

İlki kölelerdir. Nesiller boyunca okul kitapları ve pratikte tüm eski monumental filmler kamçı ve zincir gösteriyor. Son kırk yıldaki kazılar ise farklı bir şey gösteriyor: Fırınları ve bira fabrikaları olan bir işçi yerleşimi, iyileşmiş kemik kırıklarıyla sağlık hizmeti, adlandırılmış işçi grupları ve piramide görünür mesafedeki mezarlarda kölelere tanınmayacak bir statü. Organizeli, bakımlı ve cenazeleri düzenlenen işçilerdi.

İkinci yanlış bilgi altın hazinesidir. Çocuklar, Tutankhamun'un mezarından bildikleri resimler nedeniyle her piramit duvarının arkasında dolu bir altın odası bekliyorlar. Ancak bu, Bin yıllar sonra ve tamamen farklı bir yerde olan Krallar Vadisi'ndeki bir kaya mezarıydı. Giza'daki en büyük piramitten dört buçuk bin yılda sadece üç küçük eşya çıkarıldı ve bunların hiçbiri altından değildi.

Her iki yanlışlığın da aynı kökeni var ve bu kökeni çocuklara yaklaşık on yaşından itibaren iyi gösterilebilir: Resimler, delillerden daha güçlüdür. Kamçılı gözetmen ve altın oda filmlerden; işçi yerleşimi ve boş sanduka kazılardan gelir. Kendi zihnindeki resmin bir filmden değil, bir buluntudan geldiğini fark eden biri, herhangi bir yıl sayısından daha fazla şey öğrenmiştir.

Okul için bu konu ayrıca sabit bir şekilde yerleştirilmiştir. Bayreuth Gymnasium 6. sınıf için eğitim müfredatı açıkça, toplum düzeni, kültür ve din hakkında çıkarımlar yapmak amacıyla mimari ve sanatsal eserlerin, özellikle piramitlerin incelenmesini gerektirir. Diğer eyaletler vurguyu 5. veya 6. sınıfta benzer şekilde yapıyor. Yani bir referans arıyorsanız, müfredatın sorduğu soruyu arıyorsunuz: Yüksekliği değil, yapının inşa ettiği toplum hakkında ne söylediği.

Hangi Kitaplar ve Videolar İşe Yarar

Kaynaklarda Almanca sunumlara yönelmek faydalıdır, çünkü İngilizceden yapılan çeviriler çoğu zaman yukarıda belirtilen hataları beraberinde getirir.

Çocuklar için piramitler hakkındaki videolar için kamu yayıncılarının medya arşivleri en güvenilir giriş noktasıdır. Sendung mit der Maus Bilgi Hikayeleri Arşivi konulara göre aranabilir ve BR ile ZDF'nin çocuk programları antik Mısır'ı defalarca ele aldı. Özgür video aramasına karşı avantajı editöryal kontrolüdür: Orada yayınlananlar uzmanlar tarafından gözden geçirilmiştir.

Kitaplarda "Was ist Was" serisi doğal bir tercihtir ve uygun seviyede: Okul öncesi ve okuma yeni başlayanlar için Junior versiyonu, ilk okuma versiyonu ve yaklaşık sekiz yaşından itibaren klasik cilt bulunmaktadır. Bir sınıf hazırlıyorsanız, Leibniz Eğitim Araştırma Enstitüsü tarafından işletilen Alman Eğitim Sunucusu'nda ilkokul ve orta öğretim için doğrulanmış bir materyal koleksiyonu bulabilirsiniz.

Çevrimiçi olarak Kinderzeitmaschine sekiz ila on üç yaş arasındaki okurlar için tasarlanmıştır, birçok ödül kazanmıştır ve kamu fonlarıyla desteklenmektedir. Kaçınmanız gerekenler ise öneri listelerinde ortaya çıkan otomatik çevrilmiş gerçeklik videolarıdır. Ucuz üretilmişlerdir, içerik açısından güvenilmezler ve deneyime göre birkaç tıklama içinde uzaylılara yol açarlar.

Çocuklarla ziyarete değer mi?

Çocuğunuzla ziyarete değip değmeyeceği sorusu kalıyor. Değer, ancak önceden bilmeniz gereken koşullarla birlikte.

Alan geniş, açık ve gölgesizdir, yapılar arasındaki mesafeler fotoğraflarda göründüğünden daha büyüktür. Bir çocuk için orada bir sabah, bir müze ziyaretinden çok daha fazla yürüyüş anlamına gelir. Elektrikli shuttle bunun bir kısmını azaltır, ancak güneş altında geçen zamanı değil.

Ebeveynler düzenli olarak iki şeyi hafife alırlar. İlki satıcılar ve deve sürücüleri tarafından yapılan hitap, ailelere özellikle yönelik yaklaşımı ve çocuklar için mizaca göre rahatsız edici veya büyüleyici olabilir. İkincisi iç mekan ziyareti: Geçit dardır, sıcaktır ve uzun bir süre boyunca eğilerek yürümek gerekir, ters yönde dönüş yapmak zordur. Çocuğa yolda değil, önceden sorun.

Genellikle ima edilen bir yaş sorusu var: Okul öncesi bir çocuk için zaten değer mi? Dürüst olmak gerekirse, bundan nadiren bir şey hatırlanır ve çaba büyük bir çocukla aynıdır. Sekiz yaşından itibaren, 'nasıl' sorusu kendiliğinden geldiğinde, ziyaret ise çok daha fazla katkı sağlar.

Bunun yerine neredeyse her zaman işe yarayan şey, yapının tabanındaki ölçek algısıdır. Kafasının üzerine kadar uzanan tek bir blok, herhangi bir sayıdan daha güçlü etki yaratır ve 'nasıl' sorusu orada kendiliğinden ortaya çıkar. Sadece sınırlı vakti olan biri, üç piramidi de gezmeye çalışmak yerine bu alanda daha iyi vakit geçirmelidir.